图书馆首页 闵图动态 闵图妈妈小屋·第一次遇见科学第4期——“午夜灯火”报道

闵图妈妈小屋·第一次遇见科学第4期——“午夜灯火”报道

阅读量:14556 发布时间:2019.06.27

   2019年6月22日上午,“午夜灯火”科学课正式开课。这是少年儿童出版社的“第一次遇见科学”课程再次进入闵行图书馆!“第一次遇见科学”重在科学方法论的训练、科学思维的塑造以及科学精神的培育。在“午夜灯火”这节课中,


主要的课程目标有三个: 


一.让孩子们知道光可以帮助人看清物体;


二.让他们了解有些材料是透光的,有些材料是不透光的,有些材料能透过一部分光;


三.初步了解因果关系。


    在课程开始之前,老师通过播放几张不同的光的图片,来引起孩子们对“光”的思考。接着老师准备了一个封闭的盒子,盒中有一张小图片,孩子们通过盒子上的小洞分别在有手电筒光照射、无手电筒光照射的情况下观察图片的变化,然后通过举手回答说出自己的所见所感。

    第二个环节是让小朋友们观察装有水、牛奶、洗手液三种液体的杯子的透光情况,杯子中有一张动物卡片,小朋友们通过观察发现:观察装有水和洗手液的杯子时,不管从何种角度,都可以看到清晰的动物卡片,而牛奶杯则不行;如果用手电筒照射杯子,光线也是只能通过装有水和洗手液的杯子。这些都是小朋友们自己观察、讨论所得,真的很棒哦!

    第三个环节让孩子们初步了解了因果关系,让孩子们用“因为…所以…”造句,孩子们给出了可爱的回答:“因为椅子上的垫子软软的,所以我们坐着屁股不会痛”、“因为飞机有螺旋桨,所以它能飞上天”……

最后老师给小朋友们布置了课后作业:在家里进行课堂中所进行的的小实验,通过用手电筒照射,观察水、牛奶、洗手液的透光情况。

    在这堂课上,孩子们都表现出了浓厚的兴趣和求知欲,我们希望能够通过“第一次遇见科学”系列课程重新定义科学启蒙,透过这套课程传达给人们一个信念:我们不能只停留在给予孩子宽而浅的知识,更要尝试引领其认识少而深的概念。这样做的目的是帮助孩子学习建立自己的知识谱系方法,进而真正认识自己,认识世界。希望孩子们在未来不仅能够选择自己的生活方式,也能在未来面对社会真实世界的问题时做出明智的抉择,拥有“以科学的方式处理事物的整体能力”。









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